La digitalisation soulève des défis, notamment l’appropriation des outils par les étudiants et la nécessité pour les établissements d’adapter leurs modèles pédagogiques. Contrairement à l’idée répandue, ce ne sont pas toujours les jeunes générations qui maîtrisent le mieux ces outils dans un contexte éducatif, mais plutôt les 25-35 ans.
Les établissements doivent également investir dans le matériel, la formation des enseignants et l’ingénierie pédagogique. La qualité perçue de l’enseignement en ligne reste un enjeu, avec des attentes élevées de la part des apprenants qui comparent souvent cette qualité à celle de l’enseignement en présentiel.
En conclusion, la digitalisation continuera de remodeler l’enseignement supérieur, permettant aux institutions de toucher un public plus large et d’offrir des parcours éducatifs plus personnalisés. Les initiatives comme les learning analytics, qui permettent un suivi en temps réel des progrès des étudiants, sont un exemple de comment les technologies peuvent être intégrées pour améliorer la qualité de l’éducation.
